教育教学工作总结10篇
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,因此我们要做好归纳,写好总结。总结怎么写才是正确的呢?以下是小编为大家整理的教育教学工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。
教育教学工作总结1一、 思想工作方面
本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。 作为一名人民教师,深知肩负的历史寄托与责任。因此不断提高自身的精神修养,提高自己的政治素养与专业文化水平是时代的需求。,与时俱进,开拓进取已成为这个时代的主旋律,信息时代的教师一定要勤于学习,勇于创新,踏实肯干。 教书育人是教师的天职,是教育过程中不可分割的两个方面。教育的过程其实就是影响与被影响的过程。
一学期以来,我一直用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响学生;用自己的一言一行去为他们行为示范,用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观,帮助他们树立远大理想,培养他们的社会、家庭、集体的责任感。
二、 教育教学工作方面
这学期,本人担任五年级语文教学工作。站在新课改的前沿,面对首次接触的教材,我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况,我在积极学习新课改理论,虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。
1、课程标准进入课堂 我们怎样教语文,《国家语文课程标准》对语文的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位语文教师身置其中去迎接这种挑战,是我们每位教师必须重新思考的问题。开学初首先仔细研读教材,制订出切实可行的教学计划。开始上课,每一节课都有鲜明的理念,全新的框架,明晰的目标,都用全新的眼光去看待学生的每一点成长,都用不同的程度地评价不同程式度的学生。
2、课堂教学,师生之间学生之间交往互动,共同发展。 为保证新课程标准的落实,我把课堂教学作为有利于学生主动探索的.语文学习环境,把学生在获得知识与技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把语文教学看成是师生之间学生之间交 往互动,共同发展的过程,紧扣新课程标准,在我班积极探索“自主——创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材,根据本班学生情况积极利用各种教学资源,在教学中照顾到各学生的实际情况,又有利于同学之间的优势互补,从而整体提高学习水平。课前精心备课,撰写教案、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,是教师最宝贵的第一手资料,教学经验的积累与教训的吸取,对今后改进课堂教学与提高自身的教学水平是十分有用的。
三遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,对人真诚、热爱学生、人际关系与谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质与能力。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学各类现代教育技术,学会多媒体课件制作。课余之际,我还积极地学习新课改的理论知识,以求用全新的理念,全新的教学方式
教育教学工作总结2岁月会改变很多,有一种情怀似乎不曾变过,那就是我对教育教学的热爱与钟情。虽然我已过了不惑之年,虽然我已踮着脚尖摘到了高级教师的待遇,但我对工作的热爱和认真不曾改变过初衷。带着满腹热血行走在日复一日的工作路上,难免有几分疲惫与苦恼,但更多的是快乐与充实,欣慰与开心。
本学期我担任xx级14班的班主任,同时担任xx级13班和14班的语文教育教学,与此同时,还要报道校园新闻,工作任务琐碎而繁重,但我总是在平凡的工作岗位上,竭忠尽智、呕心沥血地工作着,勤奋着。
“热爱是最好的老师”没有爱就没有教育!作为教师,爱,能使枯苗复苏;爱,会滋润着学生的心田;爱,能创造许多奇迹!本学期从我接受班级任务以来,一直心系着班级管理,心系着学生成长。深爱着自己的本职工作,珍惜那份拥有的美丽,眼里有教育,心中有学生。因为心中有爱,所以我总是爱生如爱子,钟情于我的本职工作——语文教育教学。
“不求最好,但求更好”不断的追求教学方法、教学艺术、教学效果是教师教学永恒的追求。在教学中,我总是钻研教材,了解学生,“吃透两头”,力争优化课堂教学结构,不断探索创新,讲求教学方法,追求教学艺术,向课堂四十分钟要质量,重视学生创新思维的能力的培养,重视学生丰富想象力的培养,重视学生的.阅读、写作能力的培养。同时,也注重学生基本功的训练。在教学中,我力争做到“寓教于乐”,我期望自己能高兴地走进教室,快乐地走下讲台。在教育教学工作中,我不会歧视和打击人落后生,不断培养学生学习语文的乐趣,激发他们的求知欲,让他们爱好语文,力争学好语文,让语文陪伴他们成长。
为了学生的一切,为了一切的学生,一切为了学生,在教学中,我力争用新思维新观念走进新课堂,教会学生学习,教会学生生活,教会学生做人。除了教育学生学好课本知识外,我常常还给他们念一些哲理性的散文、寓言、名人故事等文章,以陶冶他们的情操,开阔他们的视野,净化他们的心灵,培养他们良好的学习、生活习惯,让他们在学好语文的同时,能勤学立志苦奋斗,让学生完善自我,更新自我,追求远大“受之以鱼,不如授之以渔”在语文教学中,我注重学法指导,教给学生学习方法,让他们自主学习、自主探究,力争达到教学最佳效果,在轻松中学习语文,在快乐中学习语文。
“功夫不负有心人”,经过自己的辛勤耕耘、执着的追求、不懈地工作,在教育教学中,我所任班级的学生的语文综合素质大大提高,取得了可喜的骄人成绩,让我倍感欣慰!当然,自己的工作离不开领导的关心、厚爱,我心存感激!
在以后的日子里,在平凡的工作岗位上,我愿用奉献的彩笔书写我平凡的人生,一如既往,爱我所爱,无怨无悔!
教育教学工作总结3XXX中学校体育工作在市教体委的领导,校长室的总体布置下,坚持德、智、体全面发展的正确方向,明确全民健身计划,在搞好学校体育工作的同时,紧紧围绕教育的实施,全神贯注抓好课堂教学,业余训练,使我校体育工作得到长足的发展,丰富了校园生活,增强了师生的身体素质,健全了学校体育教学制度。
1、校领导坚持党的.教育方针,为提高我校 ……此处隐藏10086个字……收,真正实现抓常规、、重过程、强管理。
2、改革常规教学检查方法,突出过程管理。教学检查做到了阶段性检查和终结性检查相结合、集体检查与个体抽查相结合。我校教师常规教学今后要接受五个方面的检查,即每周备课组集体检查、每周年级抽查一个备课组、每周校长抽查一个班、期中期末大检查、教研室视导等,并通过检查抓落实、促提高;通过检查抓规范、促质量。
3、加强常规教学分析,提高教学质量。各年级、各班普遍重视了考后质量分析,及时召开年级质量分析会、期中期末表彰会、教研会等,对取得的成绩及存在的问题进行深入细致的研究,分析教情、学情、班情,因材施教,拔高尖子生,转化边际生,鼓励后进生,辅导特长生。从学生的发展出发,在考试内容与形式方面进行积极的探索,实现了学生评价的多元化,逐步形成了具有特色的质量评价体系。
4、彰显人性化管理,实行绩效挂钩。一般说来,绝大多数教师都具有成就事业的愿望,都有实现自我价值的高层需求,我们让教师从切身体验中获得成功的情绪体验,让他们感受到工作是幸福的,发展是快乐的,从而坚定他们发展的决心,进一步激发他们的主动性,从而,使其较快取得成绩。我们充分发挥教师示范、榜样、荣誉、称号等感召力、充分发挥考核评价的功能,组织教师积极参加各学科优质课比赛、论文评比等各种活动,加强检查、衡量和审核,让每一位教师都有一个充分发展的机会,从而使许多优秀教师脱颖而出。另外,我们严格实行绩效挂钩,制定《高中教学质量考核方案》,将教师的过程管理和质量管理相结合,严格签到制度、坐班制度、请假制度、调课制度、教研制度,将教育教学成绩与评模、评优、晋级、奖金福利挂钩,力图使有限的福利待遇向一线教师倾斜,向优秀教师倾斜。
5、注重学生养成教育,培育良好学风。学校始终把狠抓良好的学风、校风、考风放在工作的首位,以活动为载体,突出自信教育、赏识教育、感恩教育,力图全面转化,并多次组织专题班会逐条学习,重点落实了三个字:突出一个“明”字,明理良好习惯养成是基础;狠抓一个“严”字,必须进行严格的训练;坚持一个“恒”字,要有持之以恒的精神。三种风气的重要突出,三大教育的全面贯彻,三个字的有效落实,使学生的学习习惯较以前都有了明显的转变,学风在以前的基础上更加浓厚。
二、重教研,以改促教,努力提高课堂教学质量
课堂教学是学校教学工作的中心环节,加强课堂教学的教研教改,改革课堂教学模式,向课堂教学要质量是我校教育教学改革的关键。
1、以教研新思想统领教学改革。广大教师广泛坚持教师是研究者、课堂是实验室、问题即课题、过程即成果的教研新思路,以“巩固与发展、借鉴与创新并举”的原则,注重课题的衔接关系,注重理论与实践结合的关系,努力做到“教”“研”相长,形成了有自主特色的课题理论和教研体系,教研组的职能得到了充分发挥。我校教研组每周一次备课会,每次备课会做到“三定”“三研究”“四统一”。“三定”即定时间、定内容、定中心发言人;“三研究”即研究重难点、研究双基、研究教法;“四统一”即统一教学目标、统一作业分量、统一测试内容、统一教学进度。
2、多渠道、多层次开展教研活动。一是广泛开展听评课活动。我们积极推行教研组“同课异构”集体听课和推门随机听课活动,规定领导的每周听课节数,每节课都进行了集体评课。在共同提高的同时,发现了一批如王丹霞、王红玉、刘卫芳等新人。学校在本着“发现新人,培养新人,成就新人”的原则,积极搭建“名师铸造”平台,努力实施“青蓝”工程。本学期我们推荐了靳红梅、胡金亮教师参加市讲课比赛,都获得二等奖。二是大力开展优秀教师的示范课。我们成功地举办了和武汉市育才美术高中的双边教学交流活动,并产生深远的影响;开展优秀教师的复习示范课研究活动,对调考、高考展开了有益的探索。三是开展青年教师汇报活动。本学期我们组织了35岁以下的“三新”教师开展汇报课、论文评比、课后反思、考试考核等,使得青年教师的教学水平有了长足的提高。
3、竞赛、备考研究常抓不懈。教学质量是学校的生命线。我们长期以来坚持对竞赛、备考的研究,重视教辅资料征定和高考信息提的收集,在过去成绩的基础上提出了“两落实”、“两渗透”、“两跟踪”。“两落实”即课堂辅导内容落实、课后作业落实;“两渗透”即课堂教学渗透竞赛内容、学科之间互相渗透;“两跟踪”即领导跟踪辅导老师、辅导老师跟踪辅导对象。通过我们全体教师的努力,20xx年首届高考和艺术联考,我校均取得了娇人的成绩;学科竞赛获奖人数也倍增,学校教学质量全面提升,社会影响不断扩大。
三、抓培训、促提高,努力提升教师业务素质
20xx年是我校教育教学走向成熟的一年,是发展壮大的一年。教师的业务素质的提高,直接关系到学校的教育教学质量。为此学校不断适应教育变革形势和教育发展需要,在教师培训上进行了大量卓有成效的工作。
1、“走出去,请进来”,借鉴吸取新成果。20xx年,我校共外派40余人次参加培训学习。通过深入学习九江一中的教学教研,深入探讨育才美高的教学方法,通过《教学资讯》的落实和提高,通过青年教师培训会的研讨,使得教育教学呈现出良好的局面。同时,与教研室及时联系,争取教研室的领导和老师对我校给予指导。通过听观摩课、评观摩课、上示范课、听张思中英语专题报告,对我校教师特别是青年教师的迅速提高起了不可替代的推动作用。
2、大力开展研讨活动。一方面加强和落实集体备课制度。每周各学科进行集体备课,备课组确立中心发言人,在每位老师认真分析教材的基础上,就下周的教材内容,重点、难点的`突破,课堂课后习题的设计、每周测试题的编写等进行统一。另一方面及时进行同步研讨。学科组的教师轮流执教公开课,集体评课,对教学实施过程中存在的问题相互切磋,形成共识。同时,积极开展青年教师业务培训活动。本学期,30多位教师主讲了班团、汇报课、交流课、示范课,许多老师的教学方法、教学理念、教学反思、业务论文都很有见地,值得推广。通过一系列培训,进一步增强了全体教师的教学意识,达到了“思想碰撞,理念提升,超越自我,携手并进”的目的。
3、营造教师成长的宽松环境。学校通过组织一系列的活动,以活动为载体,促进青年教师尽快的成长。通过举办和严抓教学比赛、双边教学活动、家长会、教师培训会、经验交流会、拜师活动、英语表演、教学调查等,给青年教师提供实现自我价值的舞台和成长的空间,实现“一年胜任,三年出成绩,五年挑大梁”的青年教师培养目标。
总之,经过全体教职工的辛勤努力,过去的一年,我校教育教学工作都有了长足的进步和发展,取得了显著的办学效益,赢得了上级领导和社会各界的广泛赞誉。但是,我们看到还有很多不足之处,如常规管理上还存在着不到位、不务实、不及时的状况;在教学观念方面,还有陈旧的观念阻碍和干扰着我们的改革;在教学方式方法上,传统的教学方法还没有彻底摒弃等。20xx年,我们坚信,我们依靠团结协作、务实高效、凝聚力强的领导班子和敬业爱岗、无私奉献、业务过硬的教师队伍,凭借科学规范、公平合理、行之有效的管理制度和勇于创新、敢于拼搏、永不服输的精神,我校教育教学工作一定能再创新的辉煌!
文档为doc格式